歡迎訪問福建自考網(wǎng)！本站為考生提供福建自考信息服務(wù)，網(wǎng)站信息供學(xué)習(xí)交流使用，非政府官方網(wǎng)站，官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準(zhǔn)。
    下載APP

    城市:
    自考系統(tǒng):

    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 幼兒能以自身為中心判斷左右，卻不能以客體為中心判斷左右，這主要是由于其（  ）

    2012年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2012年    是否有答案：有   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    試題序號

    幼兒能以自身為中心判斷左右，卻不能以客體為中心判斷左右，這主要是由于其（  ）



    • A、動作能力發(fā)展的局限

    • B、語言能力發(fā)展的局限

    • C、想象能力發(fā)展的局限

    • D、思維能力發(fā)展的局限

    上一題 下一題

    更多題目 請?jiān)?下方輸入框 內(nèi)輸入要搜索的題目：

    開展學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育評價的作用有（ ）

    • A、鑒別作用
    • B、診斷作用
    • C、交流作用
    • D、分類作用
    • E、改進(jìn)作用

    兒童數(shù)概念的發(fā)生和獲得始于（ ）

    • A、反復(fù)教兒童數(shù)數(shù)
    • B、對空間和時間的感知
    • C、對集合籠統(tǒng)感知
    • D、對幾何形體的感知

    將數(shù)學(xué)概念的屬性或運(yùn)算技能的要素轉(zhuǎn)化成幼兒可以獨(dú)立操作學(xué)習(xí)的活動是（ ）

    • A、數(shù)學(xué)操作活動準(zhǔn)備
    • B、數(shù)學(xué)操作活動設(shè)計(jì)
    • C、數(shù)學(xué)操作活動組織
    • D、數(shù)學(xué)操作活動評價

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業(yè)

    進(jìn)入在線做題學(xué)習(xí)

    查看了解自考專業(yè)

    查詢最新政策公告

    進(jìn)入歷年真題學(xué)習(xí)